Outils & Pédagogie

Bonjour à tous,

Après le lancement, beaucoup nous ont posé la question suivante :

« Pourquoi se limiter aux maths français? »

Nous touchons là à nos convictions profondes, la raison d’être de la plateforme. En effet, nous trouvons que les élèves passent beaucoup trop de temps sur les mathématiques et le français, et pas assez à découvrir le monde, à l’expérimenter et à interagir entre eux. Cela ne veut pas dire qu’il faut négliger les fondamentaux, ni que les élèves sont « mauvais », ni que nous (les profs) n’en faisons pas assez. Toutefois, nous avons la conviction qu’en améliorant à la fois les outils techniques (avec notre plateforme par exemple) et la pédagogie, nous pouvons améliorer la qualité des apprentissages en maths et français et par la même occasion, diminuer le temps consacré à ces matières.

C’est pourquoi vous allez aussi bientôt voir apparaître sur ce blog des articles à propos de la pédagogie en plus des articles en lien avec la plateforme que nous développons. Nous pensons effectivement que les deux aspects sont inséparables. Outils & pédagogie dépendent fortement l’un de l’autre. Par exemple, un plan de travail (dont nous allons reparler dans un autre article) devient facile à mettre en place si nous avons des outils efficaces pour le créer. Cela permet de pouvoir passer du temps dans le suivi de la progression des élèves, à la place des heures passées à créer, chercher les exercices adaptés à intégrer au plan de travail de chacun.

Voilà donc une réponse plutôt longue par rapport à la question, qui méritait bien un article ! Nous étendrons très surement la plateforme aux autres matières, mais avant cela, nous préférons avoir une base d’exercices fournie en maths et en français avant de nous disperser.

Bonne journée !

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