Réformes

title-1401955153
On le sait bien, chaque gouvernement aime bien y aller de sa petite réforme concernant l’école, et comme le dit l’adage populaire « les réformes passent, les profs restent! ». Mais qu’en est-il des supports, exercices, fiches, séances?
Dans cette article, nous allons vous présenter la solution que nous avons trouvé pour rendre les exercices pérennes, pour leurs tris, leurs utilisations et leurs partages.

Quand nous avons commencé à réfléchir au sujet d’Archimed.io, nous avons décortiqué le programme de 2008 (voir l’article « Programme, séquence, socles, séances, compétences, activités, objectifs, …« ) et dans un même temps, nous avons cherché un moyen de trier les exercices, pour pouvoir les ranger proprement et aussi faciliter leurs partages entre profs.
Nous avons créer un logiciel pour extraire automatiquement tout cela des Bulletins Officiels de 2008, résultats : plus de 1700 compétences dans toutes les matières, dont 475 en Maths & Français, réparti dans un classement à 5 niveaux. La réforme de 2008 avait l’avantage d’être très précise, par contre, elle avait le désavantage d’être très verbeuse. Avoir comme catégorie : « Écrire sans erreur sous la dictée un texte d’une dizaine de lignes en mobilisant les connaissances acquises », ce n’est pas l’idéal. Si on parle de celle de 2016, ce n’est pas mieux car moins précise, mais moins concrète aussi.
Pourtant, quand on discute avec des professeurs, le classement semble couler de source, il y a un langage commun que tout le monde comprend, exemple : « Dictée », « Synonymes », « Utilisation de l’équerre ». Nous avons donc décider de créer notre propre classement. Il ne se suppose pas parfait : la création d’une ontologie parfaite étant un graal pour les pédagogues. Cependant, il permet à n’importe quel prof de le comprendre aisément et de pouvoir trier et retrouver les exercices facilement.
En plus, ça correspond bien à notre idée d’exercices à la fois triés et aussi « résistants » aux changements de réformes. En plus, si un jour nous avons besoin des compétences à jour, nous n’aurons qu’à faire le lien entre notre classement et les compétences de la nouvelle réforme. Comme ça, tous les exercices seront liés aux bonnes compétences.

Laisser un commentaire

Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *